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【教育资料】二年级数学教案:《比较万以内数的大小》

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【教育资料】二年级数学教案:《比较万以内数的大小》
教学目标: 1、使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的 方法. 2、培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学**惯. 教学重点:会比较万以内数的大小. 教学难点:大于、小于号的正确使用. 教学过程: 一、引入新课: 昨天请同学们调查了关于家用电器的价格,谁能给我们说说你的 调查结果。(指名汇报) 电冰箱 2413 元;洗衣机 825 元;彩电 4593 元;电脑 4998 元。。。。。。 同学们真能干,看得很清楚。今天我们就用这些价格信息来比较 万以内数的大小。(板书课题:比较万以内数的大小) 二、新授:
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1、师:你们可以从中任意选择两样商品比一比,看看谁贵谁便 宜?能不能用□○□这样的形式写下来?
2、学生活动。 3、师:谁能汇报一下,你们选择哪两样商品,谁贵谁便宜?并用 □○□式子表示出来了。 4、式子都整理在下面并编上号,你们给它们分分类,好吗?(自 由分类。) ①8252413②24134593③49982413④8254593 ⑤8254998⑥49984593 你认为可以怎么分?(指名回答,分类情况。) 5、老师出示:第一类①④⑤第二类②③⑥ 师:请同学们看一看、想一想、议一议,你认为位数相同怎么来 比较大小,位数不同又怎么比较呢?(小组讨论) (1)问:谁能结合例子来说说?(指名学生回答。) 问:如果二位数和三位数比、三位数和四位数比,四位数和五位 数比呢?
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(2)谁能说说位数相同的数怎么比较呢?千位、百位、十位都相 同,比哪一位呢?千位、百位、十位、个位都相同,又怎么比呢?
教师小结:同学们真能干,自己能通过分一分、比一比、看一 看、议一议,发现了万以内数的大小比较方法。
三、巩固练*: 1、找到和自己收集一样商品的好朋友,两人将价格比一比。 2、在○里填上或、=。(看屏幕回答) 299○3024780○39871010○999568○570 6029○60313248○32491456○1456 3、有三个小朋友,他们为三个数排了队请你看看他们排得对不 对。 小羽:1010>936>963 小舟:1010>963>936 小健:936>963>1010
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4、游戏:找座位 请四位同学上台来,每人拿一张数字卡片。请这四位同学互相帮 忙、合作,按老师要求组成数字。 5、总结:今天这节课我们学*了什么本领? 四、作业:79 页第 4、5 题
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